Tavoite

Hanke on jaettu kolmeen työpakettiin, joiden päätavoitteita olivat: 1) Erityistä ohjausta tarvitsevien opiskelijoiden (puutteelliset työelämävalmiudet, elämänhallinnan ongelmat, oppimisvaikeudet ja erilaiset kulttuuritaustat) työpaikalla tapahtuvan oppimisen tai harjoittelun, sekä työllistymisen tukeminen, 2) Työpaikkaohjaajien ja opettajien työelämäpedagogisen osaamisen kehittäminen 3) Hankkeen työpakettien (1 ja 2) tuotosten ja toimenpiteiden yhteiskehittely hanketoimijoiden ja työelämäpedagogisen verkoston kanssa. 

Tulokset

Hankkeen tuloksena Lapin amkin sosiaalialan ja tietotekniikan, sekä Oamkin sosiaalialan ja kulttuurin harjoitteluprosessit kehittyivät, ja niissä kiinnitettiin entistä enemmän huomiota sekä työpaikkaohjaajille osoitettuun ohjeistukseen että erityistä ohjausta tarvitsevien opiskelijoiden neuvontaan ja ohjaukseen. Ohjeet työstettiin oppaiden muotoon. Selkeytyneistä ja uudistetuista harjoitteluiden prosesseista ja oppaista hyötyivät erityistä ohjausta tarvitsevat opiskelijat ja heidän etenemisensä opinnoista harjoitteluun ja työelämään helpottui. Ohjausprosessi ja ohjauksen painopisteet eri vaiheissa, ennen harjoittelua, harjoittelun aikana ja harjoittelun jälkeen, selkeytyivät sekä ohjaaville opettajille että työpaikkaohjaajille, jolloin myös ohjausyhteistyö työharjoittelun äärellä selkiytyi ja sujuvoitui. Toisen asteen toimijoilla oppilaitoksen ja työelämän välinen vuorovaikutus on vahvistunut ja opiskelijoiden ohjaus työelämäjaksoilla on selkeytynyt. Ohjaavat opettajat ja työpaikkaohjaajat ohjaavat opiskelijoita entistä enemmän työparina, jolloin prosessia ja yhteisohjaukseen tarvittavia työkaluja on kehitetty. Henkilöstön digipedagogiset taidot ovat kasvaneet, kun hankkeessa on onnistuneesti pilotoitu sähköistä oppimisalustaa Workseedia. Workseed toimii erittäin hyvin erityisen ohjauksen työkaluna. Sähköisen oppimisalustan käyttöä jatketaan ainakin Redussa ja OPAOlla, mahdollisesti myös KSAKissa. Toimintaa levitetään myös muille kuin piloteissa mukana olleille toimialoille. Hankkeessa tehtyä materiaalia on otettu jokapäiväiseen käyttöön, ja hankkeessa mukana olleet opiskelijat ovat työllistyneet hyvin ja päässeet jatko-opiskelemaan.